Meinungen über die Fortbildung

Meinung von Experten

„STEP gibt Lehrer/innen praktische Hilfe an die Hand, um im Schulalltag durch professionelle Kommunikations- und Moderationsfertigkeiten und dadurch mit mehr Gelassenheit, einer  Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Schüler/innen, aber auch mit Kolleg/innen und Eltern näher zu kommen, Gleichwertigkeit zu leben (supportive leadership) und einen positiven Lernzyklus bei den Schüler/innen in Gang zu setzen.“

 Professor Gerald Hüther, Hirnforscher, Universität Göttingen

„Die Lektüre des STEP Buches für Lehrerkräfte ist spannend und „aufbauend“: Hier erfährt man, was „Selbstwirksamkeit“ ist, wie das Empfinden jeder einzelnen Lehrkraft gestärkt werden kann, indem sich durch das eigene Verhalten eine Beziehung zum Schüler entwickelt. Effektive Lern- und Leistungsergebnisse stellen sich ein, weil der gemeinsame Umgang miteinander verbessert, die Kontakte erleichtert, dabei auch noch die eng begrenzten eigenen Kräfte geschont und auf diese Weise die Lehrergesundheit gefördert werden. Dieses Buch sei jeder Lehrkraft, auch Hochschullehrer/innen, dringend zur Lektüre empfohlen – ebenso wie die darauf basierende Fortbildung.“

Professor Klaus Hurrelmann, Erziehungs- und Gesundheitswissenschaftler,
Universität Bielefeld und Hertie School of Governance Berlin

Meinungen der Teilnehmer/innen an der Fortbildung für Lehrer/innen (Pilotprojekte)

"Ich kann das STEP Lehrertraining auf jeden Fall weiterempfehlen. Es hat mir geholfen, selbstbewusster im Unterricht aufzutreten, gelassen und vorbereitet mit Störungen und Störenfrieden umzugehen und es hat mir verdeutlicht, dass ich mit meinen Schulalltagsproblemen nicht alleine bin. Von dem Austausch in der Gruppe über Probleme und mögliche Lösungen habe ich sehr profitiert“.

Johanna R., Studienseminar Celle

 "Ich habe viele wichtige Anregungen bekommen. Die Möglichkeit, das sofort auszuprobieren, was für mich gerade wichtig ist, und die Erfahrungen im Kurs auszuwerten, war sehr wertvoll.“

Annemarie K., Erich-Kästner-Schule, Hamburg 

 „Während der Fortbildung ist mir bei den verschiedenen Austauschphasen unter uns Lehrern klar geworden, dass man Probleme immer auf verschiedene Art und Weise sehen und auch lösen kann. Ruhig und besonnen auf die Schüler einzugehen ist besser als spontane Aktionen, die vielleicht das
Verhältnis zwischen den Beteiligten für immer zerstören. Ich bin sehr dankbar, dass ich an dem Programm teilnehmen durfte.“

Armin Münster,St. Vith, Belgien

"Das STEP  Lehrertraining rüstet die Teilnehmer mit einer wertvollen Werkzeugkiste aus, die mit effektiven und hilfreichen Werkzeugen zur Umsetzung von Problemlösungen im alltäglichen Umgang mit schwierigen Schülern gefüllt ist. Die Fortbildung hilft, sicherer und gelassener aufzutreten, das Verhalten der Schüler zu verstehen und konsequent darauf zu reagieren."

"Gegenseitiger Austausch von Erfahrungen und Ideen unter den Kollegen und Kolleginnen sind Grundlage geworden, um einen harmonischen Alltag in Schule, aber auch in der Familie zu gestalten."

Manfred Schmitz, St.Vith, Belgien

„Als junge Lehrerin fand ich die Fortbildung sehr hilfreich, weil ich zahlreiche Anregungen bekommen habe, wie man in schwierigen Situationen auf ein Fehlverhalten eines Schülers reagieren kann. Außerdem finde ich, dass man lernt, in angespannten Situationen angemessener zu reagieren und dadurch auch selbst mehr mit sich zufrieden zu sein. Die Fortbildung ist empfehlenswert, weil sie mir geholfen hat, meinen Unterricht gelassener zu geben.“

                                                                                                            Manuela Johanns, St.Vith, Belgien